Taller de lectura joven

LECTURAS Y CALENDARIO

Primer trimestre: El Guardian entre el centeno: JD Salinger
Segundo Trimestre: La sombra del viento: Carlos Ruiz Zafón.
Tercer trimestre: Atrapado: Juan Infante

CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

El grupo estará integrado por un mínimo de 7 personas y un máximo de 12.  La estimación se ha hecho a partir de la experiencia y talleres similares. Dado el interés mostrado y la demanda, la formación del grupo se hará por estricto orden de inscripción, quedando el resto en lista de espera. No se ofrecerá la posibilidad de asistir a sesiones sueltas.

Dada la alta demanda de la actividad y para evitar agravios comparativos, la plaza de las personas integrantes que falten a dos sesiones seguidas sin justificación razonable, será ocupada por quienes hayan quedado en lista de espera.

OBJETIVOS

• Trabajar la lectura comprensiva como herramienta fundamental para mejorar el rendimiento académico. Dar respuesta a los resultados negativos en el informe PISA relacionados con el déficit en lectura comprensiva.
• Extender entre el público joven la afición por la lectura, reforzando el formato en papel.
• Trabajar la capacidad de atención y de análisis a través de la lectura de novelas.
• Facilitar un espacio a la gente joven donde compartir ideas extraídas de textos leídos y profundizar la capacidad de debate y diálogo.
• Ofertar a la juventud alternativas de ocio alejadas de las pantallas y dispositivos tecnológicos.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

• Jóvenes entre los 16 y 18 años
• Estudiantes de grados medios de Formación profesional o Bachillerato.

METODOLOGÍA

Se planteará la lectura de distintas obras literarias adaptadas a los intereses y dificultad de los y las integrantes del grupo, respetando los días marcados como festivos en los calendarios escolares y aquellos días que, por su proximidad a las épocas de exámenes, exijan la dedicación de los estudiantes a centrarse en la preparación de los mismos.

El objetivo es platear una obra por trimestre, de manera que se consiga que al finalizar el curso, los integrantes del grupo se hayan leído y hayan reflexionado en grupo sobre tres novelas.